通过对北京首位走出考场的考生关于“有点难”的反馈进行深入分析,结合历年考试难度变化、考生整体反馈、教育政策调整等多个维度,对比了当前高考难度与过往的差异,指出难度感知的个体差异性及普遍趋势,为考生、家长及教育者提供参考。...
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